Le Roi Prof : blog sur l'école, les profs et les élèves

"Dans un mois, j'aurai oublié ce cours."

Cela faisait un bon moment que je n’avais plus posté et commenté de citations. Je rappelle le principe : je donne des citations et j’y apporte des explications personnelles dessus. Ca donne comme ça une petite valeur ajoutée à celles-ci et permet de, peut-être, y cerner des aspects nouveaux pour vous.

Les discussions de classe consistent à laisser vingt lourdauds et deux prétentieux parler avec leur professeur de quelque chose qu’aucun d’entre eux ne comprend.
Vladimir Nabokov

C’est curieux car je suis assez d’accord avec l’auteur. La plupart du temps, lorsque vient la merveille idée au professeur de faire un « débat de classe » – histoire de se reposer un peu sur les élèves, qui sait ? – ça tourne au grand n’importe quoi. Les élèves racontent des banalités à coucher par terre et, ce qui se passe, c’est que ceux qui ont de bonnes idées ne les disent pas (parce qu’ils sont timides, mince)  et ceux qui en ont aucune mais qui ont envie de parler ne se gênent pas.

Le professeur aurait très pu expliquer directement ce qu’il y a à expliquer sans passer par la case « discussion de groupe ». Et même si le côté « cours vivant, dynamique et branché » est tentant pour le professeur, en faisant participer massivement les élèves, c’est très souvent un simple leurre. En d’autres termes, le prof manipule ses élèves pour avoir les réponses qu’il attend, ce qui fait en fin de compte perdre du temps à tout le monde.

Écoles : établissements où l’on apprend à des enfants ce qu’il leur est indispensable de savoir pour devenir des professeurs.
Sacha Guitry

Ah ! Je suis à nouveau d’accord avec cette citation. C’est vrai qu’il y a dans les cours un côté bizarre… lunaire, je dirais même. Au lycée, par exemple en mathématiques, on apprend les logarithmes népériens. Rien que le nom ça fait peur. Et croyez-moi : ce n’est pas qu’une impression. Ca fait vraiment peur. Et c’est comme ça dans toutes les matières : elles ont toutes leur « petit spécial » qu’elles adorent balancer à la tronche d’élèves hébétés.

La plupart de ce qu’on apprend ne trouvera pas la moindre utilité dans la vie. Même dans les cas extrêmes, genre « comptable ». Et ce qui ne sert à rien, on oubli. Or, on oubli presque tout de notre vaillant passage à l’école, donc… L’un des seuls métiers qui peut recycler ce genre de chose, c’est… celui d’enseignant.

En règle générale, ce sont plutôt les élèves qui mènent la vie dure à leur professeur. Mais parfois, ces derniers peuvent aussi se montrer plus ou moins grinçant dans leurs… remarques.

Vous allez le voir à travers ces 6 élèves chambrés par leur professeur dont, je le rappel, sont dites des vies de merde (VDM). Je vous laisse apprécier :

Aujourd’hui, un mec de ma classe m’a portée contre ma volonté. C’est ce moment qu’a choisi notre prof de droit pour passer en nous disant que « le lancer de nains est interdit ! » VDM

Aujourd’hui, je suis assis à côté des deux plus jolies filles de la classe. Le prof de maths prend ma copie. « C’est bien, mais la conclusion ne va pas. Tu as toujours des problèmes pour conclure… N’est-ce pas, mesdemoiselles ? » C’est avec un grand sourire qu’elles ont toutes les deux acquiescé. VDM

Aujourd’hui, je me suis fait avoir par mon prof. Hier, un employé du lycée bricolait au-dessus de la porte de la salle de classe et, pour rire, j’ai refusé d’entrer car passer sous une échelle porte malheur. Aujourd’hui, mon prof m’a dit : « Ta copie vaut 13, mais je t’ai mis 12 pour ne pas te porter malheur. » VDM

Aujourd’hui, en cours, j’ai dû réciter mon exposé. À peine arrivé, la prof me dit : « Tu saignes du 120e bouton en partant de la droite. » VDM

Aujourd’hui, interrogation d’allemand. La prof me dévisage longuement, s’empare de ma copie, la décore d’un 0/10 et ajoute : « Faire une antisèche, c’est idiot. Appuyer sa tête sur la main frauduleuse, c’est pire. Mais ne pas se rendre compte que l’encre n’était pas sèche, c’est impardonnable ! » VDM

Aujourd’hui, ma prof principale a marqué « résultats diaboliques » sur mon bulletin. En effet, j’ai 6,66 de moyenne générale. VDM

Classe surchargée ? Problème d'à-côté.

Vous êtes professeur, ou vous savez ce qu’est ce métier, et vous êtes forcé de faire cours dans des classes comprenant un nombre d’élèves que vous jugez anormalement élevé. 35 élèves, peut-être même 40 ? Quoique, 30 élèves cela nous en fait déjà un joli bouquet. Mais, au fond, est-ce si grave que ça, où n’est-ce qu’un prétexte pour… ronchonner ?

Peur-être pensez vous comme la majorité qu’une classe comprenant trop d’élèves rend l’enseignement difficile, que l’ambiance de celle-ci est plus mauvaise, que tenir tout ce petit monde tranquille est un exploit. Bref, pour le prof, ce n’est pas une partie de plaisir ? Eh bien oui, pour un professeur inexpérimenté, fraîchement sorti des usines pédagogico-dodo des IUFM, cela a de quoi être quelque peu traumatisant. Et ce n’est pas avec une masterisation du métier d’enseignant (bac+5 au lieu de +3) que cela changera quoi que se soit.

Mais pour être encore plus précis, un professeur inexpérimenté, c’est à dire ne sachant pas comment on impose le respect en classe et comment on captive ses élèves (la base, quand même, pour prétendre être prof), aura à quelques détails près autant de mal avec une classe de 20 élèves, qu’une classe de 30. Après tout, s’il n’est pas capable de garder en respect 30 élèves, pourquoi réussirait-il avec 20 ? Certes, ils sont moins nombreux, mais ce sont les mêmes ; les mêmes types d’élèves qu’il ne savait pas maîtriser dans la classe plus chargée.

Je vais vous parler d’un professeur d’anglais que j’ai eu : j’étais en Terminale et nous étions un peu moins d’une trentaine dans notre classe. Avec ce professeur d’entre deux âges, le schéma était toujours le même :
« Vous vous taisez, s’il vous plait ? »
Certains élèves lui jetaient un regard interrogateur, avant de replonger dans leur discussion avec leur voisin. Bref, la salle de classe était plongée dans un vrai capharnaüm. Résultat du compte : à la fin de l’année nous n’avions absolument rien appris. Mais le fait que ses cours, lorsqu’il réussissait à les faire, se révélaient d’un ennui sans fond y était aussi pour beaucoup.
Avec ce professeur, il arrivait pas si rarement que cela que la moitié de la classe décidait de ne pas assister à ses cours, pour raison X ou Y. Nous nous retrouvions donc au bas mot une bonne quinzaine en classe, soit à priori un chiffre idéal pour travailler. Sauf qu’au final, c’était toujours la même chose :
« Vous vous taisez, s’il vous plait ? »
…Et personne n’écoutait. Eh oui, pourquoi changer de méthode ? Encore que, quand les élèves étaient d’humeur lasse, ce professeur d’anglais pouvait enfin faire son petit cours. Le problème est qu’il était aussi soporifique qu’en classe entière…

Minute-1 avant la déferlante d'élèves.

Des exemples comme tel, je pourrais vous en citer des tonnes.

Mais pour ne pas être de mauvaise foi, il est vrai qu’en demi-groupe, il est plus facile, et surtout moins intimidant, de faire cours pour un enseignant. Bien sûr qu’il est plus agréable de faire cours avec des classes pas trop chargées, mais je ne pense pas pour autant que « trente élèves » ou plus soit un défi insurmontable. Ne croyez pas que des professeurs sachant faire cours dans le calme, alors qu’ils sont face à plus de 30 élèves, ça n’existe pas. La preuve est que j’en est eu – et je peux vous dire que je suis loin d’avoir fréquenté des classes-modèles.

A mon avis, s’il n’y avait qu’un seul investissement à faire du côté de l’éducation nationale, se serait sans conteste d’offrir aux professeurs une véritable formation, pour faire d’eux des bêtes de classe ; des enseignants capables d’imposer un silence total face des dizaines d’élèves, et d’éveiller en eux le plaisir d’apprendre. Est-ce utopique ? Pas si sûr… Surveillez ce blog et vous aurez votre réponse.

Aujourd’hui, voici 5 « vies de merde » d’élèves. Ce sont de petites anecdotes tirés du quotidien et qui se veulent réelles. Celles-ci concernent le rapport des élèves avec leurs professeurs, pas toujours… optimaux.
A chaque VDM, vous avez accès à la page originale, par le lien juste au dessous de celle-ci.

Aujourd’hui, je présente un exposé devant un amphi bondé. En plein milieu de mon développement, je commence à entendre un léger ronflement. En levant les yeux de mes notes, je me rends compte que celui-ci ne vient pas de l’assistance devant moi, mais de derrière. J’ai réussi à endormir mon prof. VDM
http://www.viedemerde.fr/travail/502507

Aujourd’hui, mon prof de maths m’a déclaré que, pour moi, le bac était un peu comme le Graal : inaccessible. VDM
http://www.viedemerde.fr/travail/518774

Aujourd’hui, j’ai bêtement rougi quand ma prof de saxo m’a dit que j’avais un bel instrument. VDM
http://www.viedemerde.fr/sexe/488073

Aujourd’hui, lors d’un cours de physique particulièrement soporifique, je me suis endormie. Je pionçais tranquillement quand un son horriblement désagréable m’a réveillée. Le prof me chantait une berceuse. VDM
http://www.viedemerde.fr/travail/491334

Aujourd’hui, je suis allée à un cours collectif de gym. Pendant la série d’abdos, la prof touche les ventres des élèves pour vérifier que nous faisons les exercices correctement. Arrive mon tour et elle me demande : « Vous avez eu combien d’enfants ? » J’ai 22 ans et je n’en ai aucun… VDM
http://www.viedemerde.fr/sante/176970

Connaissez-vous Francois l’Embrouille ? C’est un belge qui fit à ses débuts de nombreuses caméras cachés. A présent, sa notoriété l’empêchant de poursuivre, il se tourne vers le cinéma (un rôle dans OSS 117, Caire Nid d’Espion, par exemple).

Dans cette caméra cachée, on le voit prendre la peau d’un étudiant fortuné, insolent et agaçant qui passe un examen. Regardez comment les différents professeurs qu’il aura pour surveiller sa classe glisseront doucement dans la… colère, en les poussant à bout.

La sonnerie sonne.
François : allez les gars on se motive, on termine ! Moi j’ai zéro de toute façon.
Prof : donc les autres tu les emmerde, c’est ça ? Tu t’en fous ?
François : non, c’est que je connais bien le préfet et, en général, c’est pas moi qui vient chez lui, c’est lui qui vient chez moi. (aux autres élèves:) Non, honnêtement, sans rire, sérieux deux minutes… vous pouvez arrêter pendant que je parle ?
Prof : tu te tais ?
François (toujours aux autres élèves): eh ! c’est qui le chef ici ?
Quelques élèves : c’est toi.
Le prof avance vers sa table et au moment de l’attraper, François bondit hors de celle-ci pour aller à l’autre bout de la classe.
Prof : si tu te trouve sur mon chemin, ça va très mal se passer. Fous le camp !
François : non, je m’excuse. Je m’excuse d’avoir dit ça !
Prof : Tu sors !
François : mais je n’ose pas sortir, vous êtes prêt de la porte.
Prof : t’inquiète pas, je frappe pas les débiles. Maintenant, dehors !

Si vous avez aimé, vous pourrez retrouver d’autres caméras cachées de François l’Embrouille sur http://www.francoislembrouille.fr/.